Specialpedagog med ledningsansvar

Om arbetsplatsen

Norgårdenskolan är Uddevalla kommuns största 7-9 skola med strax över 500 elever läsåret 25/26. Vi har en mycket hög samlad erfarenhet av skolledning och rektorer bildar strategiskt ledningsteam med två specialpedagoger. Vi går in i läsåret 25/26 stärkta av avgångselevernas meritvärde om 233p och den VISION med Färdriktning 2028 rektor beslutat. Vidare med känslan av en riktigt bra samlad och tvärprofessionell kompetens. Vi har två medarbetare i funktionerna specialpedagog, socialpedagog och SYV samt till detta naturligtvis skolsköterska och skolkurator. Vi har - vilket styrks i utvärderingar, en bra samverkan mellan elevhälsoteam och arbetslag. Det är bra och oerhört viktigt!

Skolan organiserar en särskild undervisningsgrupp (SU Blå) för elever i behov av individuellt anpassad lärmiljö och flexibel planering.

På skolområdet organiseras dessutom anpassad grundskola vilken har en egen rektor och skolledning. Vi samverkar gällande skolans samlade och tillgängliga lärmiljö och i verksamhetsfrågor, men har inte någon gemensam skolledning samt i det skilda ansvar.

Arbetsuppgifter

Specialpedagogiskt stöd till lärare, syftandes till god ledning och stimulans samt adekvata extra anpassningar i klassrummets fysiska lärmiljö.
Specialpedagogiskt stöd till lärare och vårdnadshavare, syftandes till professionalitet och god samverkan vid pedagogiska utredningar när elev ej når kunskapskriterier.
Specialpedagogiskt stöd till rektor, syftandes till goda överlämningsstrukturer och professionalitet i dialog och samverkan med vårdnadshavare, nätverk och andra samhällsfunktioner.
Specialpedagogiskt stöd till rektor, syftandes till processutveckling av strukturer, rutiner och organisation.

Du är också en del av grundskolans samlade specialpedagogiska kompetens och deltar för det i några centrala samverkansdialoger årligen. 

Av rektor prioriterade kompetenskriterier...

Självgående
Samarbetsförmåga
Empatisk förmåga
Strukturerad
Specialistkunskap
Mål och resultatorienterad

...utvecklat tänker jag då att

Initialt är kanske det viktigaste att du kompletterar befintlig specialpedagog och skolledning och att vi tillsammans ser olika som en styrka. Hela vårt arbete ställer krav på att vi samarbetar väl och arbetar för att tillsammans (med alla viktiga parter) uppnå resultat. För rektor är det viktigt att du är mål- och resultatorienterad samt självgående. Skola är per definition en verksamhet styrd av mål och med höga förväntningar på resultat. Du behöver vara självgående och jobba i samt jobba ut processer och ansvarsuppdrag.

För rektor är det en självklarhet att du har specialistkunskap genom förvärvad utbildning och beprövad erfarenhet. Specialistkunskap i skola har naturligtvis behöriga och legitimerade lärare samt de som genom detta vidareutbildat sig till bland annat specialpedagog. 

Det krävs en mycket god empatisk förmåga i möten och samverkan med kollegor; vårdnadshavare och andra funktioner eftersom detta tillsammans med nyfikenhet ger oss möjlighet att förstå orsaker, samband och behov. 

För att lyckas bedömer jag det viktigt att du också är karismatisk och relationsinriktad samt i grunden har lätt till skratt. Mina argument för detta är att jag ser det relationella som ett sätt att skapa tillit, och tilliten som viktig för att skapa trygghet. Genom att vi är trygga med varandra kan vi också samarbeta bra där vi har olika åsikter - på alla nivåer och i alla sammanhang.

Kvalifikationer

Det är ett krav att den sökande är utbildad specialpedagog
Det är ett krav att den sökande har lärarbehörighet samt lärarlegitimation mot högstadiet

Det är meriterande om den sökande arbetar eller arbetat i förekommande verksamhetssystem
Det är meriterande om den sökande arbetar eller arbetat i ledande befattningar i grundskolan/ på högstadiet

Övrigt

Om du blir kallad till intervju kommer du att under densamma genomföra ett arbetsprov bestående av två delar 

- del ett där du håller en presentation och utvecklar dina tankar kring specialpedagogik och organisering av särskilt stöd samt det ledarskap du bedömer framgångsrikt i detta.

- del två där du berättar om ett riktigt bra resultat du varit ansvarig för eller delaktig i – varför blev det så och vad var framgångsfaktorer i denna process?