Om arbetsplatsen

Norgårdenskolan är en skola belägen i Uddevallas västra delar - Herrestadsområdet. Vid skolan organiseras grundskola för skolår 7-9 samt särskild undervisningsgrupp med central styrning och central mottagningsstruktur. Norgårdenskolan kommer läsåret 24/25 att ha cirka 500 elever fördelat på 18 klasser samt ca 16 elever inskrivna i särskild undervisningsgrupp*. De 18 klasserna är fördelade i horisontella arbetslag om 6 + 7 + 5 klasser. För hela uppdraget har skolan ca 55 anställda varav ca 35 lärare.

Upptagningsskolor är som grund Bokenäs, Hogstorp, Kissleberg samt Källdal - men inom ramen för strukturen Önska skola tar vi i mån av plats emot elever från samtliga Uddevallas skolor. Detta innebär att vi har många elever som behöver skolskjuts till och från skolan vilket är påverkansfaktorer varför våra start- och sluttider för undervisning kan skilja sig från andra skolor.

Skolan leds av rektor och biträdande rektor, vilka bildar ledningsfunktion tillsammans med specialpedagog och ledningsresurs. Den samlade erfarenheten av att organisera, styra och leda Grundskola är mer än 25 år – det innebär att vi känner stolthet och trygghet, för det vi kan och är öppna och ödmjuka för det vi ännu inte kan.

Skolan har två utbildade och väl meriterade socialpedagoger som tillsammans med trygghetsvärd analyserar trygghetsronder och elevreflektioner i syfte att prioritera vår närvaro rätt. 

Över en tvåårsperiod har vi haft ett Meritvärde om ca 230p och Behörighet till gymnasiet om (för läsåret 22/23) om 90,3 %. Vi har dock en hög medvetandegrad om att vi behöver analysera, pröva, utvärdera och ompröva för att främja ledning och stimulans – vi behöver våga och prioritera för att nå önskade lägen för individen.  

Vi vill att Elevhälsa skall genomsyra hela skolans verksamhet och genom det vill vi stärka lärarens förutsättningar för att följa och främja elevens kunskapsutveckling. Genomförda utvärderingar bekräftar och stärker det goda men sätter naturligtvis också fingret på utvecklingsområden.

Skolan har en generellt hög behörighet i förekommande ämnen och en hög samlad erfarenhet av undervisning och mentorskap. När vi ställs inför utmaningar i form av vakanser och frånvaro jobbar vi med skolans ordinarie lärare samt de vi tidigare har anlitat för vikariat. Ibland behöver vi också anlita tidigare oprövade vikarie och i de fallen gör vi allt för att stödja dem genom kollegial handledning.

Arbetsuppgifter

- Specialpedagogiskt stöd i FLEX gruppen (utredningar, ÅP, beslutsunderlag etc)
- Samordning av - samt schemaläggning av specialpedagogiskt stöd
- Ledningsansvar för processledargruppen (skolutveckling)
- Strukturer för överlämningar till- och från FLEX gruppen
- Skolans ledningsgrupp
- Särskilt stöd

Du kommer att jobba tillsammans med samt mycket nära skolledningen.

Vem söker vi?

• Du är flexibel vilket du visar genom att du har lätt för att anpassa dig till ändrade omständigheter.
• Du är samarbetsorienterad vilket du visar genom att relatera till andra människor på ett lyhört och smidigt sätt. 
• Du har en helhetssyn vilket du visar genom att du ser din roll men ser till verksamhetens bästa i agerande och beslut
• Du är strukturerad vilket du visar genom att du planerar, organiserar och prioriterar arbetet på ett effektivt sätt.

Vi kommer att lägga stor vikt vid dina övriga personliga egenskaper och väga dessa mot verksamhetens behov.

Kvalifikationer

• Specialpedagogutbildning 
• Kompetens och erfarenhet av arbete med NPF
• Erfarenhet av arbete på 7-9

Meriterande för tjänsten är tidigare ledningsuppdrag inom 7-9 samt hög digital kompetens i förekommande system.

Övrigt

Vi kommer att kunna anpassa tjänsteinnehållet mot bakgrund av kompetens, erfarenhet och skolans behov. Det behöver dock tryckas på att tjänsten idag innehåller särskilt stöd - med/till elev. Utvalda för intervjuprocess kommer att kontaktas i särskild ordning och vid intervju träffa EN grupp bestående av skolledning och en facklig representant. Tjänsten avser semestertjänst.